UNIVERSO CELESTIAL DIVINOS ÁGGELOS: OS DESRESPEITO A DEUS TODO DIA, TODO ANO, EM TODOS OS TEMPOS2ª GUERRA MUNDIA, DESNUTRIÇÃO NA AFRICA E INDÍOS NO BRASIL

sexta-feira, 1 de abril de 2011

OS DESRESPEITO A DEUS TODO DIA, TODO ANO, EM TODOS OS TEMPOS2ª GUERRA MUNDIA, DESNUTRIÇÃO NA AFRICA E INDÍOS NO BRASIL - QUAL A DIFERENÇA?

FOTOS DA 2ª GUERRA MUNDIA, DO POVO DESNUTRIDO NA ÁFRICA E AQUI MESMO NO BRASIL, NOSSOS ÍNDIOS. NÃO HÁ DIFERENÇA NO CRIME, SÓ NA ÉPOCA. QUANDO VAMOS EVOLUIR? NOSSO MESTRE JESUS FOI CRUCIFICADO E MESMO ASSIM NÃO APRENDEMOS A AMAR NOSSO IRMÃOS.

2ª GUERRA MUNDIAL -FOTOS DE JOHN KEEGAN

S.O.S. AFRICA DESNUTRIDA

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APRENDENDO SOBRE O AMOR

Numa sala de aula haviam várias crianças. Quando uma delas perguntou à professora:

- Professora, o que é o amor?
A professora sentiu que a criança merecia uma resposta à altura da pergunta inteligente que fizera. Como já estava na hora do recreio, pediu para que cada aluno desse uma volta pelo pátio da escola e que trouxesse o que mais despertasse nele o sentimento de amor.

As crianças saíram apressadas e ao voltarem a professora disse:
- Quero que cada um mostre o que trouxe consigo.
A primeira criança disse:

- Eu trouxe esta flor, não é linda?
A segunda criança falou:
- Eu trouxe esta borboleta. Veja o colorido de suas asas, vou colocá-la em minha coleção.
A terceira criança completou:
- Eu trouxe este filhote de passarinho. Ele havia caído do ninho junto com outro irmão. Não é uma gracinha?

E assim as crianças foram se colocando. Terminada a exposição a professora notou que havia uma criança que tinha ficado quieta o tempo todo.
Ela estava vermelha de vergonha, pois nada havia trazido. A professora se dirigiu a ela e perguntou:
- Meu bem, porque você nada trouxe?

E a criança timidamente respondeu:
- Desculpe professora. Vi a flor e senti o seu perfume, pensei em arrancá-la, mas preferi deixá-la para que seu perfume exalasse por mais tempo. Vi também a borboleta, leve, colorida! Ela parecia tão feliz que não tive coragem de aprisioná-la.

Vi também o passarinho caído entre as folhas, mas ao subir na árvore notei o olhar triste de sua mãe e preferi devolvê-lo ao ninho.

Portanto professora, trago comigo o perfume da flor, a sensação de liberdade da borboleta e a gratidão que senti nos olhos da mãe do passarinho. Como posso mostrar o que trouxe?

A professora agradeceu a criança e lhe deu nota máxima, pois ela fora a única que percebera que só podemos trazer o amor no coração e não em nada físico”.

*Autor desconhecido

Amar, Deus, felicidade, Jesus, Moral Espírita, realizar, Vida

DEUS CONTA COM VOCÊ

Só Deus pode criar, mas você pode valorizar o que Ele criou.
Só Deus pode dar a vida, mas você pode transmiti-la e respeita-la.

Só Deus pode dar a saúde, mas você pode orientar e guiar.
Só Deus pode dar a fé, mas você pode dar o seu testemunho.

Só Deus pode infundir esperança, mas você pode restituir a confiança ao irmão.
Só Deus pode dar o amor, mas você pode ensinar o seu irmão a amar.

Só Deus pode dar a paz, mas você pode semear a união.
Só Deus pode dar a alegria, mas você pode sorrir a todos.

Só Deus pode dar a força, mas você pode apoiar quem desanimou.
Só Deus é o caminho, mas você pode indica-lo aos outros.

Só Deus é a luz, mas você pode faze-la brilhar aos olhos dos seus irmãos.
Só Deus é a vida, mas você pode restituir aos outros o desejo de viver.

Só Deus pode fazer milagres, mas você pode ser aquele que trouxe os cinco pães e os dois peixes.
Só Deus pode fazer o que parece impossível, mas você pode fazer o possível.

Só Deus se basta a si mesmo, mas ele preferiu contar com você.

PRINCÍPIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JESUS E SUA APLICAÇÃO

1. A Pessoa Humana : Compreendendo o princípio pedagógico: Estudando a vida de Jesus entendemos que a valoriza-ção do ser humano naquilo que apresenta em seu atual estágio de desenvolvimento, é o primeiro princípio respeitado pelo Mestre, pois não exige dos seus discípulos e seguidores nada além das su-as capacidades, orientando suas potencialidades para o bem ao próximo. Nas narrativas dos chama-dos quatro evangelistas (Mateus, Marcos, Lucas e João), destacam-se oportunidades em que Jesus revela pleno conhecimento dos seus interlocutores e incentiva-os a darem de si mesmos para o bem da coletividade.

Visão espírita deste princípio pedagógico: Valorizar o ser humano naquilo que traz de experiên-cias pretéritas (vidas passadas) e no seu potencial de desenvolvimento intelectual e moral, como es-pírito imortal presentemente reencarnado, é princípio que também caracteriza o trabalho educacional espírita. Praticando este princípio pedagógico: O evangelizador espírita deve respeitar aquele que está sob seus cuidados e orientação (o educando), estimulando-o para desenvolver habilidades, aptidões e concepções por si mesmo e na interação com os demais educandos. "Conhecereis a verdade e ela vos libertará", disse Jesus, afirmando que o homem, através do seu progresso, paulatinamente estará mergulhando na verdade divina da vida, de acordo com os estímulos educacionais que recebe. Deve o evangelizador introduzir dinâmicas educativas que proporcionem ao educando fazer por si mesmo, pensar e elaborar conceitos.

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sexta-feira, 1 de abril de 2011

OS DESRESPEITO A DEUS TODO DIA, TODO ANO, EM TODOS OS TEMPOS2ª GUERRA MUNDIA, DESNUTRIÇÃO NA AFRICA E INDÍOS NO BRASIL - QUAL A DIFERENÇA?

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